倾听网ss8009 小仙儿

弹指一挥间，慕课已经历了跌宕起伏的数年。考察慕课的发展历程，人们不禁要问，慕课是否真的改变了我们的教育？慕课到底会走向何方？我们应该如何看待技术对教育变革的作用？要回答这些问题，需要我们重新客观、理性地剖析慕课的发展现状与特性。1。变革：慕课让新的教育观念和模式深入人心

多样性与同质性并存目前，慕课的平台多为综合性的在线课程，即平台上的课程所涉及的学科门类较多，缺少一些专业性的慕课平台。这种杂烩式的学习内容，优点是学习者在一个平台上就能涉猎多门学科，但也容易降低学习者的专业化学习效率。与此同时，慕课平台还存在同质性：一是平台的功能都较为类似。二是慕课的优质课程往往集中于名校、名师，没有激发全体教师，尤其是草根学校的草根老师的积极性和创造性。课程资源的生态体系较为单一。三是一些慕课平台的学习数据分析技术让学习者更容易接收到同质化的课程资源推送。

神雾集团旗下上市公司神雾环保曾在5月7日晚间发布的公告称，接到控股股东神雾集团通知， 3.5亿元增资款将在7个工作日内陆续到位。待全部到账后，神雾集团及各子公司流动性紧张的困难将被缓解。不过，7个工作日之后的5月17日晚间，神雾环保发布公告称，于2017年与南京银行北京西坝河支行签订了《人民币流动资金借款合同》，授信额度为人民币1亿元，期限1年。目前该笔贷款已到期，由于公司流动性趋紧，资金短缺，无法按时偿付该笔贷款。截至目前，该笔贷款已逾期。

慕课让学习者体验到了新的模式以两种形式为例，一种是集中式平台模式的x慕课，类似于广播传媒式的学习方式。其课程内容强调免费、共享和开放，教师往往是“以一敌多”，甚至是“以一敌万”。这种学习方式让更多的人可以“无门槛”地进行在线学习和讨论。另一种是基于“联通主义”的、具有分布式特点的网络化c慕课，强调具有自我指导和自主性的网络化、社交化学习。学习者可以在线获得更聚焦、更高效的交流、探讨和协作。此外，线上与线下相结合的混合学习也逐渐成为慕课的一种重要学习模式。例如，在基础教育领域较为流行的慕课与翻转课堂的结合，实现了课前线上学习与课堂线下教学的有机结合。当然，慕课的学习方式不仅于此，但这三种方式的出现，已让人们相信学习不一定要完全在学校和教室中完成，而是存在更多创新的可能。

从区域方面看，中西部的重大基础设施建设项目将以传统的“铁公基”为主；京津冀、长三角、粤港澳等重点城市群发展需要基建先行，例如新城建设、城际铁路、管网扩建等。在精准脱贫、乡村振兴政策背景下，贫困地区及农村基础设施亟待完善，如电网改造、垃圾处理、公共设施等。

外汇上周五美元从英镑下跌中受益，此前英国议会第三次否决了英国首相特雷莎·梅提出的脱欧协议。英镑下跌扶助美元从稍早的跌势中反弹。稍早公布的美国通胀数据弱于预期，令市场更加相信美国经济正在失去动能，拖累美元走低。美国1月消费者支出几无增长，2月个人所得温和上升，暗示经济在第四季增长放缓后正快速失去动能。美国商务部上周五公布的报告亦显示，1月物价压力减弱，整体通胀指数录得近两年半来最小年度升幅。消费者支出占美国经济活动三分之二以上。BMOCapitalmarkets外汇策略全球主管GregAnderson表示，这是一个疲软的数字，美联储没有理由加息，这让人们松了一口气。