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从制造业投资具体数据来看，2018年金属制品制造业投资增长了15.4%，专用设备制造业增长了15.4%，电气机械和器材制造业增长了13.4%，计算机、通信和其他电子设备制造业增长了16.6%，这些细分行业投资增速居前。2018年年内GDP增速呈现逐季下行态势，制造业投资增速回升态势是否可持续，始终是市场争论的焦点。

辽宁、内蒙古、重庆经济增速排名靠后。不过，在“挤水分”之后，辽宁经济增速持续回升，2018年GDP总量达到2.53万亿元，同比增长5.7%，增速位居东北三省首位，比前三季度提高了0.3个百分点，比2017年提高了1.5个百分点。此外，内蒙古2018年GDP增速也呈现逐季回升趋势，全年GDP增速为5.3%，比前三季度提高了0.2个百分点。

还有一个问题，支付利息对金融稳定会不会有影响？如果支付利息，可能对银行体系有一些挤出影响，但也有一种观点认为，大家可以把银行存款提出来，反而增加了老百姓对银行体系的信心。至于它到底对金融稳定是负面还是正面的影响，其实有两种不同的观点。数字货币还有一些结构政策的含义，包括我们怎么看大数据、大数据应该是公共品还是私人产权、如何平衡数据的效力和隐私保护等。刚才讲产融结合，数字货币带来了新型的产融结合，Facebook已经是全球最大的社交平台，它还要做支付，还要做金融，它到底想干什么？这种新的产融结合，对垄断、对竞争、对消费者权益保护有什么样的含义？

在央视曝光的画面中，陕西白河县的一个会议现场，安徽润九生物技术公司将一款名为蜂胶胶囊的保健品，一次向80名老年人销售了23万元的产品。该公司一名讲师现场宣称，服用此药，“糖尿病的人，两个半月血糖正常，百分之百正常。”而每盒对外售价3980元的蜂胶胶囊，进货价只有65元，利润高达60倍。而现场邀请的来自于中国老年保健协会的重量级专家，几年前不过是在辽宁丹东卖保健品的一个店主。

技术只是手段国务院下发的《新一代人工智能发展规划》提出，利用智能技术建立以学习者为中心的教育环境，推动人工智能在教学领域的全流程应用。“现实中用户的经济能力和学习能力不一样，但有了人工智能技术的帮助，就可以为用户提供个性化服务。用户可以找到自己的学习路径，达到更好的学习效果，这是人工智能对教育行业最大的意义。”何强说。

多位嘉宾表示，在“人工智能+教育”行业，人工智能可以替换部分简单重复的劳动，如课堂管理、作业批改等，题库类产品也提高了练习效率。但是，对于核心的教学环节，人工智能带来的改变还很少。教育是个慢行业，培训市场呈现较为分散的状态，反映出教育对规模化的排斥。老师和学生——教与学的两端都不是像工厂那样能够量产的产品。