小草研究院2020一二三区

从2009年秋季学期开始到2018年春季学期结束，新的本科培养方案，特别是批判性思维教育，在清华经管学院已经实践9年。在此期间，学院从未停止过总结和反思批判性思维教育的进展情况。2014年春季学期，在新的培养方案实施5年之际，学院总结本科教育改革的阶段性成果，并以“通识教育与个性发展相结合——经济管理本科教育改革的理念与实践”为题申请教育成果奖。该申请在同年秋季学期获得每四年评选一次的国家级教育成果一等奖。

“每次爷爷奶奶见到我的时候，他们表现出的兴奋感让自己不忍心再拿起手机干别的事，只想拉着他们的手静静坐着，陪他们聊一聊，我觉得很温馨。”周丹说。安徽大学社会与政治学院副教授王云飞分析，传统文化和现代文化，是在一定历史或现实条件下相对符合当时生活方式的存在，当传统不符合现代社会的发展需求，文化的内容和形式要发生改变。在社会转型期，这种改变瞬间影响到青年的思维和行为方式，让他们感到强烈的“不适感”，年轻人和父辈的文化观念会产生冲突。

1．理念一、教育的价值：从知识到思维长期以来，我们对教育的重视，主要体现在对教育价值的认知是知识获取（从学生角度）和知识传授（从教师角度）。目前的应试教育，更是一个以知识为中心的教育，因为考试的基本目的就是测试学生对知识的掌握。学生的职责是学习知识，教师的职责是传授知识，这些似乎都是天经地义的。

不过，目前赛车运动的硬件设施、软件环境制约了行业的发展。产业缺乏成熟客户群体与盈利模式，从经济规模和观众数量来说，赛车还只是小众项目。有媒体报道称，低利用率是赛车场一大痛点，每年赛车场至少有70%的闲置时间。对此，夏青对《证券日报》记者表示，“市场上有赚钱也有亏钱的赛车场，不能一概而论，与投资的地理位置、管理水平、业务能力等密切相关。目前我们的客户种类丰富，包含了B端和C端，涵盖全产业链，我们还自主举办培训和赛事，因此空置率比较低”。

举一例说明。清华x-lab在2017年春季学期联合Facebook开设2学分的全校选修课《创新与创业：硅谷洞察》。在这门课上，Facebook派出7位高管来清华讲课。来自清华21个院系的近200名学生选修该课，其中本科生占23%，硕士研究生占41%，MBA和EMBA学生占23%，博士研究生占13%，国际学生占到1/4，这是清华课程中学生构成最为多元化的一个课堂。这些学生组成了37个实践团队，平均每个团队5~6人。

张术平认为，以海底隧道或隧、桥结合的方式，建设公路和铁路相结合的跨越渤海海峡的直达快捷通道，对于加快实施“一带一路”，推动东北振兴、京津冀协同发展都具有重要的意义。建议国家层面持续加大对该跨海通道项目的关注和支持，协调推动有关方面加强对此项目的经济性研究，争取尽快纳入国家交通基础设施建设规划。